Fecha de  entrega de proyecto   4  y 5  de  noviembre  
Realizar una infografía  de una  enfermedad, síndrome o trastorno hereditario de su elección  en  un cuarto de papel cascaron, la imágenes  pueden ser realizarse a mano  o impresas, la información puede ser  escrita a mano  o  computadora , es  importante tener  cuidado con la ortografía, en la parte de atrás debe ir  nombre completo, grupo  y cita (s) de  donde  se obtuvo la  información.
El trabajo debe  ser  original , con datos curiosos, causas,  características  principales, tratamiento, etc.

 Entregar una reflexión  en una hoja  blanca  de la importancia de tener  conocimiento de  estos padecimientos a  mano.
A continuación se muestra  una lista de  distintas, enfermedades, síndromes o trastornos hereditarios  genéticos  que pueden elegir, lo importante es  que el que elijan tenga una  base genética.

• Síndrome  de Down.
• Síndrome de Turner.
• Síndrome  Patau.
• Síndrome de Edwars.
• Síndrome de Klinefelter
• Enanismo.
• Albinismo.
• Epidermólisis bullosa (piel de  mariposa).
• Cáncer  de mama y ovario desde un punto de vista genético u otro tipo de cáncer.
• Diabetes, obesidad, esquizofrenia, su  base genética.
• Ataxia telangiectasia.
• Fibrosis quística.
• α y β-Talasemia.
• Síndrome de X frágil.
• Hemofilia A.
• Atrofia Muscular Espinal.
• Anemia falciforme.
• Neurofibromatosis Tipo 1 (NF1).
• Enfermedad de Huntington.
• Síndrome de Marfan.

Práctica 3:   La célula.

Planteamiento del problema: ¿Qué importancia tiene reconocer los principales tipos de  célula e  identificar  sus estructuras?

Marco teórico:

La célula es la unidad fundamental y estructural de los seres vivos. De acuerdo al número de células  se clasifican en:

·        Unicelular: formado por una   célula por ejemplo protozoarios, bacterias y arqueas.

·        Pluricelulares:  Formado muchas células, por ejemplo, plantas, animales y hongos.

También se clasifican por su grado de complejidad y estructura en:

·        Procariota: Ausencia de núcleo el  ADN  se encuentra  disperso en el citoplasma,   tiene  orgánulos  sencillos  como ribosomas, por  ejemplo  bacterias, cianobacterias  y  arqueas.

·        Eucariotas: Poseen un núcleo definido  donde  se encuentra el ADN , tiene  orgánulos  membranosos ( mitocondrias,  lisosomas, vacuolas, aparato de Golgi) , por ejemplo plantas,, algas y hongos.  En esta clasificación se  encuentran células  vegetales  y animales.

Ambos tipos de células tienen membrana celular y citoplasma.

Objetivo: Reconocer las estructuras básicas de la célula, sus características y diferencias entre organismos  eucariontes  y procariontes.

Hipótesis: Si conocemos las principales características de las células procariotas y eucariotas (vegetal  y animal) podremos  diferenciarlas  fácilmente.

Material:

Cebolla, jitomate, yogurt, levadura, azúcar,  abate lenguas, pizeta, mechero de  Bunsen, tripié , manguera de látex,  porta objetos, cubre objetos, asa bacteriológica,  pinzas, preparaciones  fijas, azul de  metileno, metanol,  aceite de  inmersión, caja Petri, guantes, pipeta Pasteur, papel seda, agua destilada, transportador , colores  y lápiz,  vaso de  precipitado y microscopio.

Procedimiento:

Preparación de células vegetales

Cebolla

1.-Con las pinzas toma una fina membrana transparente de  unas  de las  capas internas  y externas  de la  cebolla.

2.-Coloca la muestra en el portaobjetos (extiende  la  muestra  con las pinzas).

3.-Añade encima de la muestra una gota de  agua destilada.

4.-Posteriormente coloca una o dos gotas  de azul de metileno, se  deja  reposar  durante  dos  minutos para  que  se tiña y después  enjuaga  la muestra  con agua destilada  con ayuda de  la pizeta.

5.-Coloca una gota de agua destilada y posteriormente el cubre objetos, evitando  que  salgan burbujas, oprime  suavemente.

Jitomate

1.-Corta en dos el jitomate, obtén una muestra  de pulpa en el portaobjetos , coloca una gota de  agua y encima coloca el  cubreobjetos y comprime  suavemente

.Preparación de células animales: Mucosa bucal

1.-Frota paredes internas de las mejillas utilizando el abetelenguas.

2.-Coloca una gota de agua destilada en el portaobjetos.

3.-Diluye el tejido obtenido en  la gota de agua  previamente colocada.

4.-Fijar la muestra pasando la sobre la  llama del mechero (fijación por calor)-

5.-Cubrir la muestra con azul de metileno. Deja actuar durante dos minutos. Hazlo sobre la caja Petri .

6.-Lavar la muestra con agua destilada con la pizeta y eliminar los restos del colorante.

7.-Cubrir con cubreobjetos y presionar con cuidado, procurando que no se  formen  burbujas.

Preparación y observación de células de hongos.

1.-Realizar una mezcla de agua destilada con levadura con ayuda de una espátula en un vaso de precipitado.

2.-Con el asa de siembra se obtiene muestra y se deposita en portaobjetos y se coloca cubreobjetos.

3.-Se coloca ahora azúcar a la mezcla  de  levadura y agua destilada. 

4.-Espera unos minutos para que se produzca la fermentación de  la  levadura y se  vuelve  observar  en el  microscopio.

Observación de células  bacterianas  yogur

1.-Extensión: Realizar el frotis disolviendo una mínima porción de yogur en una pequeña gota de agua destilada.

2.-Fijación Fijar las bacterias con calor, pasaremos  el portaobjetos  por encima de llama, con la muestra mirando hacia arriba.

3.-Eliminación de grasa coloca  la preparación sobre la placa de Petri y ponle  unas gotas de alcohol procurando que se repartan uniformemente y déjalo secar

4.-Teñir Añadir azul de metileno al 1% dejar actuar durante 5 minutos.

5.-Lavar con agua destilada con ayuda de la pizeta.

6.-Secar, pasar el portaobjetos varias veces por encima de la llama del mechero de alcohol, sin permitir que llegue a hervir, hasta que se seque.

7.-Colocar el cubreobjetos y secar bien con papel filtroObservar primero con el objetivo 40×; luego se añade aceite de inmersión y se observa con el objetivo 100×

La observación de las preparaciones de los  tipo de células,  se hará en diferentes  objetivos: A  partir de  10x, 40x  y en algunos casos 100X

Resultados: Realizar un dibujo de   cada tipo de célula que observaste en el microscopio y colocar el objetivo. Mencionar que estructuras observas y principales características.

Conclusiones:  Escribe la importancia que tiene el estudio de la célula y conocer cómo se clasifica, en la ciencia y tecnología.

Llevar  material  de  laboratorio para la siguiente semana: 2 abatelenguas,  guantes, colores  y compas de manera individual, en equipo un yogur y goteros.

Tarea de  la  semana  14-18 de  octubre  2019. Realizar  las  páginas  del  libro  193-198, subrayando lo  más importante y títulos con marcatexto  color  amarillo,  contestar los  cuadros  (194-195) con ayuda de sus apuntes, con fecha del día  15/10/19 con pluma  negra,  en la  parte superior  de las páginas del libro Naturaleza  y Sociedad. Ciencias 1.Biología.

Traer  el día  21  de  octubre el libro de LPCA para su evaluación. El día  martes se trabajo  con 101 y el miércoles con 102, 103  y 104, la siguiente lectura:

Genética médica

Dra. Maria Antonia Ramos

La genética es una rama de la biología que estudia como los caracteres hereditarios se transmiten de generación en generación.

El objetivo de la genética médica es el estudio de la etiología (causa), patogénesis e historia natural de las enfermedades del ser humano que tienen, al menos parcialmente, una base genética.

Áreas de la genética médica

1. Genética clínica:  Su objetivo es el estudio de la causa de la enfermedad con el fin de informar a sus portadores y familiares de las características de la misma, el riesgo de recurrencia, los medios de diagnóstico pre y postnatal y los posibles mecanismos de prevención o tratamiento.

Para identificar la causa de un problema determinado, el genetista se basa en:

·         Examen clínico.

·         Árbol genealógico. Consiste en la identificación de las relaciones familiares y la transmisión de diferentes rasgos o enfermedades a través de varias generaciones.

·         Análisis citogenético y/o molecular. Sirve para identificar la alteración genética responsable de la patología que se sospecha desde el punto de vista clínico, o identificar portadores de una alteración previamente identificada en la familia.

2. Citogenética. Analiza el material genético a nivel de cromosoma. Se basa en la visualización con microscopio óptico, para realizar un cariotipo.

3. Genética Molecular. Se utiliza para identificar defectos o mutaciones que afectan a la estructura molecular del ADN. A diferencia de las cromosomopatías, estas alteraciones genéticas no se pueden ver a microscopio. Se trata frecuentemente de cambios en un gen determinado

                               Desordenes de origen genético

1. Defectos congénitos y retraso mental. Un 3-5% de los recién nacidos presenta un defecto congénito y/o una deficiencia intelectual. Más de la mitad de estos problemas son secundarios a alteraciones del material genético, detectables mediante técnicas de análisis genético.

2. Problemas de la reproducción. Aproximadamente un 6-8% de las parejas con problemas reproductivos (esterilidad o infertilidad) tienen una alteración cromosómica, bien de tipo numérico o estructural.

3. Diagnóstico prenatal. El síndrome de Down está asociado fundamentalmente a la edad materna. Esta y otras cromosomopatías se pueden diagnosticar intraútero, mediante el estudio de una muestra de líquido amniótico o vellosidad corial.

4. Desórdenes de herencia mendeliana. Aproximadamente un 1% de los recién nacidos presentan o desarrollarán durante su vida una enfermedad (Corea de Huntington, fibrosis quística, etc). La identificación de la mutación causal de la enfermedad puede también ayudar a la prevenirla en otros familiares.

5. Cáncer hereditario. Un 5-10% de los tumores tienen una base hereditaria, asociándose a mutaciones en diversos genes que se transmiten con un 50% de riesgo. Por ejemplo más del 50% de los casos de cáncer de mama/ovario hereditario son consecuencia de mutaciones en los genes BRCA1 y BRCA2

EL GENOMA HUMANO

El DNA (ácido desoxirribonucleico) es la molécula que contiene la información genética. El material genético de las células de un organismo se denomina genoma, término acuñado en 1920 por HansWinkler y en los seres humanos se organiza en unas estructuras denominadas cromosomas. El ser humano tiene 23 pares de cromosomas ( una copia  proviene de la madre y otra del padre).

En abril de 2003 finalizó la secuenciación del DNA del genoma humano, estimando que éste contenía unos 20.000 genes. Un gen se considera la unidad mínima de almacenamiento de información genética que se puede heredar.

Para  realizar  la práctica es indispensable  traer  bata de  laboratorio.
 Lunes  102, martes 103 y 104, miércoles 101.

Material de laboratorio para la práctica de  la célula.
En equipo ( por mesa):

• 1 jitomate.
• 1 cebolla.
• 1 o 2  yogur de cualquier sabor.
• 100 gramos de azúcar.
• 3 goteros.
• 1 botella de  agua destilada.
• 2 plumones  permanentes punto fino.

Individual:

• 2 pares de guantes de látex.
• 2 abatelenguas.
• Compas.
• Colores. 
• Lápiz.

TAREA 

Realizar  un dibujo  en  el cuaderno ( tamaño carta) a mano de la  molécula de ADN ( ácido desoxirribonucleico),  señalando  como está  conformada, principales  características  que presenta  y su importancia. Fecha de entrega día lunes 14 de octubre 2019.

Realizar  grupo  104  después  del tema  tipos de reproducción sexual y asexual, el cual debe estar esquematizado con dibujos ( bipartición ,fragmentación,  esporulación, gemación, fecundación interna y externa).

Hoja  inicial

Glosario

Gameto: Células  sexuales reproductoras  (espermatozoide y óvulo) .

Fecundación:  Unión de  gametos sexuales para  formar  un cigoto.

Cigoto: Célula que resulta de la  unión de los  gametos sexuales a partir del  cual se  forma  un embrión, un nuevo  ser vivo.

Espora: Célula  reproductora  asexual de algunos organismos como  plantas,  hongos  y bacterias.

Progenitor: Padre o madre  biológica.

Progenie: Descendencia  o conjunto de  hijos.

Bienvenidos a la materia de biología, en donde aprenderemos juntos  más de los seres vivos  y sus procesos.

Ciclo: 2019-2020

"Es un privilegio estar vivo, no esperes a que lleguen las condiciones que  te hagan feliz, sólo se feliz."

Patch Adams.